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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 小學生菜英文? 調查過半未達水準

【台灣醒報記者蘇盈之台北報導】國小生近5成4未達該年級應有程度!台灣師範大學「英語能力診斷認證系統」針對台北市小學生進行抽樣調查,結果在字彙、文法、聽力、閱讀表現上都能力不足。台灣師範大學副校長宋曜庭28日在記者會上呼籲各地方縣市政府教育局,因應程度不同的學生,強化英語基礎能力。

台灣師範大學針對台北市上萬名小六生進行英語能力檢測,28日公布結果顯示,詞彙、文法句型、聽力理解及閱讀理解等項目,分別有25%、54%、21%和29%的受試者未達國小6年級應有程度,而在詞彙、文法句型及聽力子測驗中,甚至有12%、18%、6%的受試者未達國小4年級應有程度。

台師大副校長宋曜庭說,學生該使用疑問句卻用肯定句、表態的文法句型也不熟悉,「如果無法以正確方式表達意思,談英語能力提升是不可能的。」現在英語教學強調「溝通教學」,但許多學生的字彙不足以好好清楚表達。宋曜廷呼籲,不可因求溝通教學就忽視基礎累積。

家長和學校應及早監控英語學習。「早不會,晚更不會。」宋曜廷指出,小學英語教育時數的嚴重不足,目前時數是一週2-3小時,隔了一週後,學生也忘記內容了,只好再去補習。因此建議學校讓學生維持帶狀式學習,不間斷才記得住。

調查指出,每個小學班級上都呈現「雙峰現象」現象(程度大多為極好或極差)。對此,台師大教育測驗發展中心組長胡翠君建議,國小班級應針對學生不同程度進行分組教學,「一個老師帶一整班的英文是不夠的。」胡翠君說,若是進行齊頭式教學,程度好的學生只會更好,程度跟不上的學生則成為班上的「客人」。

 諸葛四郎舞台劇 這回客家話上陣

【台灣醒報記者陳美君台北報導】客家委員會攜手紙風車,以台灣珍貴文化資產漫畫家葉宏甲作品改編同名舞台劇《諸葛四郎》,故事背景中的衛國居民們都說著客語,國王由張春泉擔綱演出,以清脆竹板聲,傳遞客家說唱藝術。客委會主委李永得表示,希望客家孩子能喜歡自己的文化語言,發揚台灣特有文化價值。

《諸葛四郎》作者葉宏甲是台灣早期的漫畫大師,豐富了四、五O年代人們的生活,對台灣社會影響深遠。此次客委會與紙風車劇團合作,透過戲劇強化客家語言的力量,希望讓客家子弟能以客家文化為榮,也讓非客家語言族群也能喜愛與熟悉客家文化的多元風貌,進而親近客家文化。

舞台劇總編導李永豐表示:在改編為客語版時,語言的融入是重點,要讓孩子在第一時間能夠理解,並對客語有興趣。此次老戲新作結合多媒體動畫、華麗歌舞、快節奏的武術,緊張刺激的推理與真摯感人的親情,不僅是聽覺、視覺的感官享受,更透過劇場互動打開心視野。

「自己雖非客家人,但仍帶領團員模仿、想像、角色扮演與詮釋演出。」紙風車劇團團長任建誠表示,諸葛四郎的魅力歷經60年,其意義勝過於西方的超人及蝙蝠俠,諸葛四郎和魔鬼黨到底是誰搶到那支寶劍呢?邀請大家以孩子的好奇心觀賞演出,自在愉快了解客語,學習不同文化。

《諸葛四郎》將於5月12日至13日於台北城市舞台演出。

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